客岁年末，咱们怀着无比的热忱向寰球推选了《日志大王即是我》秋冬。这本佳作依然推出，便如冬日里的暖阳，和缓了稠密小伙伴的学习之路。

许多孩子收到书后，便一头扎进了日志的奇妙世界，逐日相持阅读与书写纯属，在一笔一划中逐步恍悟到了写稿的魔力，对写日志更是燃起了前所未有的浓厚好奇羡慕，纷繁给出了“如同找到了写稿秘密”、“让写日志不再无聊” 等极高评价，还迫不足待地将这份矿藏竹帛推选给了身边的一又友，让这份可爱在小伙伴们之间传递。

令东谈主欣喜的是，不少家长也被孩子的关怀所感染，主动加入到了学习的行列之中。他们陪着孩子一谈阅读、商酌，见证着孩子在写稿上的点滴朝上，亲子之间的换取也因这本书而愈加温馨、充实，共同享受着学习带来的情景与成长，确凿让《日志大王即是我》成为了家庭学习氛围的营造者和写稿好奇羡慕的发蒙者。

小伙伴看完后，咱们后台就被关怀的小伙伴们 “攻陷” 了，寰球纷繁留言催促：“《日志大王即是我》春夏到底啥技能能上线啊？” 这阵仗，几乎比夏令的蝉鸣还要浓烈！

别急别急，今天，即是寰球翘首以盼的日子！《日志大王即是我》春夏来啦！

此次上新咱们尽心准备了三个选项，寰球按需购买，秋冬、春夏、春夏秋冬，秋冬，那但是专为三年齿以下的小宝贝们量身打造的。灵活意想的内容、奥秘的辅导格局，让孩子们平缓迈出写稿的第一步。

春夏，即是适合3年齿以上的小伙伴们，天然一到三年齿的同学们，信我一句，平直拍全套，写稿之路一次性买通！如果你已经了解了这套书，那就平直下滑平直购买就行，如果还想多了解了解，那就随着我一谈瞅瞅详实先容吧～

作者周国平曾说：“确凿的写稿，即完全为我方的写怍，是从写日志运行的。”写日志是锻练不雅察和抒发很好的格局。

事实上，每个家长都该帮孩子养成写日志的习尚，曾国藩、鲁迅、阎锡山，蒋介石，这些名东谈主都有写日志的习尚。

写日志不错锻练咱们的孤立想考智力、不雅察智力、抒发智力、自学智力、专注力、自律智力以及写稿智力。

写日志是一个能毕生获益的好习尚，亦然一种宝贵的抒发智力，但是孩子初学却终点穷苦，时时一写即是莫得重心的活水账，要不即是让诚恳头大的不测旨的连环排比句。

这套日志书齐全地买通了让孩子从“爱写日志”到“会写稿文”的那堵墙。它是怎么作念到的呢，孩子又不错怎么用它擢升写稿水平？

咱们先来看这本书两个主角：王安安和苏坡坡，他们用奉陪共学的格局和小读者互动，不填鸭，不说教，以一种平缓意想的格局陪孩子写日志。哪个孩子不想和一个同龄伙伴和一条天才小狗一谈写日志呢？

看到这组伴学伙伴，许多小一又友就会惊呼起来：“王安安和苏坡坡纪念了！”

是的，这套书即是风靡寰宇、领有十万热心小读者的《谚语大王即是你！》的同系列史籍。

创作团队照旧原班东谈主马，他们元气心灵打磨了整整两年，终于推出了这一套重磅作品。

这套书由寰宇语文名师丁慈矿全书审订，并得到了寰宇著明特级锻真金不怕火蒋军晶和安徽宣城市宣州区小学语文教研员汤玫的共同推选。

更难能贵重的是，这套书的内容遐想终点奥秘，用一种手把手领导陪练的格局，辅导孩子一步步从零运行写日志。

说的确，我刚看到这365篇日志时，天然觉安静想灵验，但总牵挂这么的体系过于懒散，勤恳档次和进阶，但当剪辑给我看到这套书的框架遐想时，我被纳降了。

1

每一天的日志

对应一个小学写稿测验点

创作团队把记述、解析、磋商、形色、抒怀五大抒发格局，写东谈主、记事、写景、状物、说理、书信、瞎想、抒怀、应用九类作文文学，譬如、拟东谈主、夸张、对比、排比等热切修辞手段，奥秘地进行聚积，落实到每一天具体的写稿测验要点中，况兼与小学段语文讲义里的写稿条目相呼应。

随书附赠的“作文测验要点”上，列得一干二净，每天的纯属都有重心，都不破灭。

2

四阶段测验狡计逐级擢升

纯属重心贴合小学课纲

最新版的小学语文课标对写稿的条目是螺旋擢升的。从写话到写见闻再到写稿，从周围事物到周围见闻，再到对天然、东谈主生、社会的感受，学生写稿智力和写稿限制的条目冉冉擢升。这套书的进阶遐想亦然把柄这么的条目来安排的。

况兼，小学阶段作文条目，不约而同，永恒关注“自我的成长”。从“写我方想说的话”“写下我方的见闻、感受和瞎想”“自我抒发”“抒发我方对天然、社会、东谈主生的感受、体验和想考”每个学段的写稿狡计都指向“自我”。原因很简陋，写稿是为了更好地抒发我方和与东谈主换取，写稿应该是所有这个词东谈主都具备的智力，“我手写我心”“我写梓里在”。

毫无疑问，日志是匡助孩子掌持这种写稿智力的绝佳样子，而这套书的四段螺旋形进阶式遐想，正无意匡助孩子按序渐进掌持这种阁下翰墨的智力。

3

测验结构奥秘融入“隐身”

给孩子一册纯正的的日志本

很意想的是，探究东谈主极度把这些遐想都荫藏到了书的背后，平直败露的仅仅一个个与孩子生存和成长息息研究的主题——

我问探究东谈主：为什么要让这么坚实的遐想体系完全“隐身”？她这么回应：但愿这本书呈当今孩子眼前的表情，是一册纯正的互动日志，这么在孩子眼里，这即是一册他能孤立完成的日志，而不是被逼完成的作文本。

从这个回应不错看到整套书的探究初志，是把孩子的感受放在第一位。唯一这么，才能充分诊治孩子的自驱力，从“爸妈让我写”酿成“我想要写”。在写稿中学会写稿，得到写稿的自信和愉悦，反过来孩子会愈加喜爱写稿，写得越来越好。对于刚运行提笔写稿的孩子来说，这么的正向轮回自我赋能，是再多的灌注和涵养都比不上的。难怪有家长发出孩子这么的评价。

4

多重输入和输出接口

适合多样天禀智力的孩子

这套书终点贴心，凡是日志写稿方面老母亲老父亲需要用到的，它都意想了，况兼准备好了，更热切的是十足免费提供。的确是把日志史籍品类“卷”到了新高度。

这套书提供“听”“说”“读”“写”“画”多重接口，不错供不同天禀类型孩子平缓开启写稿。就说“听”这方面，随书配套一套日志课，匡助孩子从更高的视角学习写日志，把每天的纯属和对写稿的默契聚积起来。

另外，创作团队还为这套书作念一个配套小智商，提供一个“日志大王共学营”，上头不仅会发表多样对于日志和写稿的辛劳和著述，更是一个孩子们换取互动、共同学习的平台。

孩子们不错在上头发表日志，得到勋章，还可能得到“苏坡坡”的点评和细巧小礼品。优秀的日志还会被选中，出当今“日志大王即是我！”寰宇巡展上。

底下给寰球先容一下书内部的内容：

1.同龄东谈主的日志“例文”

每一天，孩子准备写日志前，会先读到王安安的一篇写稿“例文”。许多孩子试用后都合计，这是他们的同龄东谈主王安安“写”的。这点很热切，因为孩子读到时会终点平缓，致使产生一种“我细则能比她写得好”的撺拳拢袖，自驱力平缓拿捏。

况兼，这些例文并不是编者浅显写的，而是从上千份孩子的确凿日志中索取灵感和视角，进行有针对性的改写，再进程寰宇小学语文名师丁慈矿的全文审订，这才成为了这些“隐秘神思”的例文，让孩子读来既亲切意想，又能直继承益。

2.发现写稿亮点的点评

接着，孩子会读到“天才小狗”苏坡坡的专科点评。

苏坡坡总能发现王安安的写稿亮点，看到她的点滴朝上，这少量终点值得咱们的家长们学习。况兼，它的点评亦然对日志写稿的点拨。

3.图文式写稿辅导

再接着，孩子会随着王安安和苏坡坡，干与写日志终点关节的一步——梳期许路。

这套书私有的图文式写稿辅导，用清醒意想的格局，详实伸开这篇日志的写稿要点，匡助孩子梳期许路，明确抒发重心。辅导孩子们把柄半绽开式的写稿条目，一步步完成我方的日志。

比如下图的三个示例，就辞别辅导孩子纯属：拆解动作，使用赓续动词写稿；通过瞎想，学会譬如；诓骗法规词，把一件事说清醒。每一个都是实打实的写稿测验点，都能用在写稿文的刀刃上。

4.激勉孩子抒发欲的日志区

日志区也会给孩子适合的写稿指示和辅导，遐想奥秘富于变化，有的致使像可人的小卡片，让孩子看到就忍不住想抓起笔写起来。先有抒发欲，才有抒发力。

回到前边的提到的“写日志无效三宗罪”，有了这本书，就都不错齐全处理了：

第一、365天变吐样子写日志，孩子每天都有好奇羡慕写稿。

第二、通过半命题的样子叮咛日志，通过例文启发选材行为，孩子会发现不错写的内容太多了，生存中到处都是写稿素材。

第三、每一篇日志都有写稿测验要点，况兼按序渐进，孩子写日志的同期切实锻练了写稿智力。

咱们不错来望望几个孩子试用这套书后写出的日志——

看完肯定你也会欢喜底下这位家长的评价：这套书能很好地“匡助孩子跨出写稿的第一步”。

我还想说一说这套书其他的一些亮点，这些亮点并不“刚需”，但是却是这套书颠簸我的场地，肯定这些情意也会被孩子们感受到。

1. 这套书的每一篇王安安日志，都是她对生存的不雅察和感受，她会注意街上的井盖和店铺名，也会给不成吃糖的爷爷画一个寿辰蛋糕，还会给聋哑东谈主遐想盲谈。有这么一个共学伙伴，小读者也会被潜移暗化，成为可爱生存、既能感受爱也会抒发爱的孩子。

2. 这套书里王安安的画都很像是孩子画的，问了剪辑才知谈，这是插画师有意这么作念的。这套书的两位插画师经久带孩子画画，不雅察总结了孩子画画的特色和“语法”，画出了“王安安的画”。用孩子的格局创作，这本人亦然“看见”孩子，尊重孩子。

3. 这套书遐想效法了条记本的表情，封面的边条遐想，清翠的书角，扉页的签名处，会让孩子生出“这是我的第一册日志”的感受。还用了更高资本的锁线装订，这么能让书更好摊开；内文采用了较厚的书纸，更利于永恒保存。家长们不错把这套日志保存下来，手脚记载孩子成长的有数操心册。

4. 这套书不仅匡助孩子纯属写稿，更想方设法激勉孩子的底层智力：匡助孩子有档次的抒发，有创意的抒发，有想想的抒发，能他们更有自信，更容易得到配置。最热切的是，写稿应该回到它最实质的功能：用顺应的格局抒发自我。

写日志最大的意旨，在于让孩子看到我方的成长。家长不错学习书里的苏坡坡，发现孩子日志中的亮点，多多荧惑，匡助孩子得到写稿的自信。

1. 这套书的每一篇王安安日志，都是她对生存的不雅察和感受，她会注意街上的井盖和店铺名，也会给不成吃糖的爷爷画一个寿辰蛋糕，还会给聋哑东谈主遐想盲谈。有这么一个共学伙伴，小读者也会被潜移暗化，成为可爱生存、既能感受爱也会抒发爱的孩子。

2. 这套书里王安安的画都很像是孩子画的，问了剪辑才知谈，这是插画师有意这么作念的。这套书的两位插画师经久带孩子画画，不雅察总结了孩子画画的特色和“语法”，画出了“王安安的画”。用孩子的格局创作，这本人亦然“看见”孩子，尊重孩子。

3. 这套书遐想效法了条记本的表情，封面的边条遐想，清翠的书角，扉页的签名处，会让孩子生出“这是我的第一册日志”的感受。还用了更高资本的锁线装订，这么能让书更好摊开；内文采用了较厚的书纸，更利于永恒保存。家长们不错把这套日志保存下来，手脚记载孩子成长的有数操心册。

4. 这套书不仅匡助孩子纯属写稿，更想方设法激勉孩子的底层智力：匡助孩子有档次的抒发，有创意的抒发，有想想的抒发，能他们更有自信，更容易得到配置。最热切的是，写稿应该回到它最实质的功能：用顺应的格局抒发自我。

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特等提醒还未购买秋冬的一又友，此时动手全套最为合算，一次集王人四季精华，学问无缝衔尾。

新年发轫，书香送福！凡购买春夏系列、秋冬系列或是囊括全年的春夏秋冬系列史籍，即可获赠细巧日期一册，伴您记载岁岁年年的阅读时光。

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年 龄：7岁+

物流格局：从河北发，发申通、极兔kaiyun官方网站，偏远 甘肃、内蒙古、青海、海口、宁夏+5元，新疆、西藏+30元，其他地区包邮

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